Die Broschüre wirft einige Schlaglichter auf die Ziele, Themen und Formate des Projektes „Empowered by Democracy“ rund um die Leitfrage: „Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben?“ Sie gibt einen praxisnahen Einblick in die vielfältigen Erfahrungen in der politischen Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten und lässt Teilnehmende, Bildungspraktikerinnen und Bildungspraktiker zu Wort kommen.

Download: https://bit.ly/2UxjNs8

Gerne können Sie auch eine kostenlose Druckversion beim Bundesarbeitskreis ARBEIT UND LEBEN bestellen:

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Englisch im Museum, Menürezepte schreiben mit AzuBis, mit Bürgerinnen und Bürgern kommunizieren im Kiez – Themen, Zielgruppen und Zugänge zu Grundbildung sind vielfältig.  
 
Mit diesem MAGAZIN „Grundbildung bei ARBEIT UND LEBEN: Impulse – Praxis – Diskussion“ werfen wir einen Blick auf verschiedene Facetten des Themas. Zu Beginn lesen Sie ein Interview mit Prof. Wibke Riekmann (Medical School Hamburg) zu Zielen, zum Begriff und zur Weiterentwicklung des Feldes.

Und Sie finden vielfältige Beispiele der praktischen Umsetzung bei ARBEIT UND LEBEN. Denn Grundbildung ist ein wichtiges Querschnittsthema für unsere Gesamtorganisation.

Hier geht es zum Download.
 

Der 14. Bundeskongress Politische Bildung findet vom 7. bis 9. März 2019 in Leipzig statt.  Thema: Emotionen in Politik und Gesellschaft.

Ab sofort ist die Anmeldung für Interessierte geöffnet. 

Emotionen spielen in Politik und politischer Öffentlichkeit unbestritten eine wichtige, jedoch auch ambivalente Rolle. Gerade in Zeiten von Populismus und "gefühlten" Wahrheiten scheint es notwendig, den Emotionen Rationalität und Vernunft entgegenzusetzen. Andererseits sind Emotionen und Kognitionen in der Politik, im politischen Denken und Handeln und auch in der politischen Bildung untrennbar miteinander verbunden. Nicht zuletzt emotional besetzte politische Ereignisse wie die "friedliche Revolution", die sich 2019 zum 30. Mal jährt, geben Anlass für den Kongress, der Rolle von Emotionen in Politik und politischer Bildung auf den Grund zu gehen.

"Digitalisierung als Herausforderung für Politik und politische Bildung" war Thema der Konferenz des Netzwerks Politische Bildung am 28. November in der Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin.

Nach den Keynotes von Kurt Beck (Vorsitzender der FES) und Lars Klingbeil (Generalsekretär der SPD) gab es für die Besucher die Möglichkeit, sich zu verschiedenen Fragestellungen an Thementischen auszutauschen. Dabei ging es beispielsweise um die Bedeutung des digitalen Lernens für die politische Bewusstseinsbildung und die soziale Inklusion, um Best-Practice-Beispiele digitaler Formate in der Praxis, Förderbedingungen, demokratische und soziale Gestaltung der Digitalisierung. Über die Rahmenbedingungen für die politische Bildung im digitalen Zeitalter diskutierten zum Abschluss Barbara Menke, Bundesgeschäftsführerin von ARBEIT UND LEBEN, Oliver Kaczmarek (MdB, Sprecher der SPD) der Fraktion für Bildung und Forschung und Prof. Dr. Caja Thimm, Professorin für Medienwissenschaft und Intermedialität an der Universität Bonn.

Der Empowerment-Ansatz ist für die Arbeit mit geflüchteten Jugendlichen besonders interessant. Für diese heterogene, aber tendenziell prekarisierte, machtarme Gruppe, die sich mit den psychischen und physischen Folgen ihrer Flucht im Gepäck in einer neuen Umgebung zurechtfinden muss, erscheinen Empowerment-Strategien als ein erfolgversprechender Weg zur Stärkung der Handlungsfähigkeit. Zudem ist der Ansatz für eine politische Jugendbildung attraktiv, die die Verwirklichung gleicher demokratischer Teilhabechancen für alle Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft unter dem Leitgedanken der Inklusion in den Blick nimmt. Er hilft, die Wissensbestände der politischen Bildung unter diesem Blickwinkel zu sortieren, um den aktuellen Anforderungen der Migrationsgesellschaft auf der Höhe der Zeit zu begegnen. Das Diskussionspapier bündelt praktische Erkenntnisse und die Auseinandersetzung der beteiligten projektbeteiligten Bildungspraktikerinnen und Bildungspraktikern.

Zum Download

Das Diskussionspapier wurde im Rahmen des Projektes "Empowered by Democracy" veröffentlicht.

Bei der Multiplikator_innen-Fortbildung „breit aufgestellt“ geht es um Bildungs- und Präventionsarbeit gegen Ungleichwertigkeitsvorstellungen und rechtes Gedankengut in der Mitte der Gesellschaft.
An fünf Wochenenden werden ab Ende März 2019 unter Bezug auf Intersektionalität und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit verschiedene Ideologieelemente der extremen Rechten hinsichtlich ihrer Verbreitung in der Mitte der Gesellschaft untersucht und bildungspraktische Zugänge zu ihrer Prävention betrachtet und erprobt. Theorie, Selbstreflexion und Praxisqualifizierung stellen dabei die drei Säulen der Auseinandersetzung dar. Integriert wird in die Fortbildung die Erarbeitung und Auswertung eines Praxisprojekts in den jeweiligen Handlungsfeldern der Teilnehmenden. Die Fortbildung richtet sich vor allem an politische Bildner_innen, Pädagog_innen aus der allgemeinen Weiterbildung, Lehrer_innen, Sozialpädagog_innen und Mitarbeiter_innen von Jugendeinrichtungen, aber auch an weitere Akteur_innen aus gesellschaftlichen Bereichen, die mit ausgrenzenden Einstellungen konfrontiert sind und darauf pädagogisch reagieren wollen. Weitere Informationen über Ansatz und Referent_innen, Organisatorisches und Termine sind dem Flyer [PDF 671 KB] zu entnehmen.

Fünf Tage, 500 Jugendliche und junge Erwachsene, 48 Länder, neun Workshops, hundert Ideen für den Frieden, zwei Präsidenten, dabei auch ARBEIT UND LEBEN DGB/VHS Berlin-Brandenburg mit 30 Jugendlichen aus drei Ländern.

Mit dem Projekt 1918 – 2018 – 2118, dem deutsch-französisch-ungarischen Jugendaustausch über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Jugend in Europa trug AL Berlin-Brandenburg  mit Förderung des DFJW zu Gestaltung und Erfolg der Großveranstaltung maßgeblich bei.

Zusammen gedachte die Gruppe der menschengemachten Katastrophe des 1. Weltkrieges, indem sie persönliche Schicksale bildhaft bearbeitete. Die Jugendlichen gestalteten die „Wall of Ideas for Peace“ mit Persönlichkeiten, die in ihren Augen in den letzten 100 Jahren den Frieden geprägt haben. Dabei festigte sich das Verständnis dafür, dass sie als Europäerinnen und Europäer die Verantwortung für ihre Gegenwart und Zukunft tragen.

Im Rahmen der 38. Ordentlichen Mitgliederversammlung am 28. November 2018 in Berlin haben die Delegierten der beiden Träger des Bundesarbeitskreises, der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) und der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) sowie die ARBEIT und LEBEN-Landesorganisationen einen neuen Vorstand gewählt.

Dabei wurde Elke Hannack einstimmig als Präsidentin von ARBEIT UND LEBEN wiedergewählt, ebenso wurde der 1. Vorsitzende, Matthias Anbuhl, im Amt bestätigt. Die neue 2. Vorsitzende ist Katharina Seewald - sie löst Gundula Frieling ab, die an diesem Tag nach zehnjähriger Amtstätigkeit verabschiedet wurde.

Das brandneue Journal für politische Bildung zum Thema "Wirkungen politischer Bildung" ist da! Es enthält informative Beiträge u. a. von Sarah Wagner und Davıd Sırakov (Atlantische Akademie Rheinland-Pfalz e.V.) zur Außenpolitik von Donald Trump sowie Einblicke in die Arbeit von Dissens - Institut für Bildung und Forschung e.V. In den LeseZeichen berichtet Klaus Waldmann über Jugendarbeit zwischen Diktatur und Demokratie.

Kostenlose Probeexemplare und weitere Info gibt es unter www.journal-pb.de.

Das JOURNAL ist Kommunikationsplattform für alle in der politischen Bildung engagierten Akteurinnen und Akteure. Es bietet Gesprächsforen, Debattenbeiträge, wichtige Neuigkeiten aus der Szene, neue Forschungsergebnisse und Beiträge aus der Praxis für die Praxis – jeweils ergänzt durch vertiefende Beiträge zu einem aktuellen Schwerpunktthema. Politische Bildnerinnen und Bildner finden hier relevante Informationen - das JOURNAL ist eine Lobby für die politische Bildung insgesamt.

ARBEIT UND LEBEN – DGB/VHS Berlin-Brandenburg e. V., sucht zum 01. Januar 2019 für das Team der Servicestelle gegen Arbeitsausbeutung, Zwangsarbeit und Menschenhandel

eine Projektleitung (m/w/div.)