Gespräch BM Dr. Giffey mit bap-Vorstand, von links nach rechts: Dr. Karl Weber, Hanns Christhard Eichhorst, Barbara Menke, Dr. Franziska Giffey, Lothar Harles, Melanie Ebell, Dr. Klaus Holz – Foto: BMFSFJIn dem ausführlichen Gespräch des bap-Vorstandes mit Bundesministerin Dr. Franziska Giffey über die derzeitigen Schwerpunkte der Arbeit gab es große Übereinstimmung über die zu erreichenden Ziele: jungen Menschen Politik verständlich machen und dabei besonders Zielgruppen ansprechen, die „politikfern“ sind.

Die Vorsitzende des bap, Barbara Menke erläuterte die verschiedenen Ansätze, mit denen der Bundesausschuss politische Bildung (bap) und seine Mitglieder sich aktuell beschäftigen. Der bap beteiligt sich am Projekt „Respektcoaches“ und kann an mehr als 200 Standorten Zusammenarbeit mit

Emotionen sind Thema des gerade erschienenen Journals für Politische Bildung. In den vergangenen Jahren haben Wut, Hass und Ressentiments zunehmend den öffentlichen Raum bestimmt und populistischen Strömungen einen Nährboden geboten. Infolgedessen haben sich gerade diejenigen (re-)politisiert, die vorher zu einer schweigenden Masse zählten, sich an Wahlen oftmals nicht beteiligten und sich als Verlierer des politischen Systems empfinden.

In der Bevölkerung scheinen sich zwei unvereinbare Haltungen gegenüber zu stehen: Auf der einen Seite diejenigen, die ihren Ärger und ihre Ängste herauslassen und einer Diskussion darüber zumeist aus dem Wege gehen. Auf der anderen Seite diejenigen, die sich im rationalen Diskurs zu Hause fühlen und nur mit Leuten reden, die sich auch auf diese Ebene einlassen wollen oder können. Demokratietheoretisch ist die Polarisierung erst einmal positiv: Die Wahlbeteiligung zur Bundestagswahl 2017 ist erstmals seit zwei Legislaturen wieder gestiegen.

Die demokratische Öffentlichkeit steht in einem geteilten Verhältnis zu Emotionen und Gefühlen in der Politik und im politischen Wettbewerb. Einerseits laufen Politiker/-innen Gefahr,

Auf dem DGB-Bundeskongress 2018 in Berlin interviewte Barbara Menke, Bundesgeschäftsführerin ARBEIT UND LEBEN e.V. Stefan Körzell, DGB-Vorstandsmitglied, am Messestand des Projektes „Perse – Perspektive Selbstverwaltung" - Ein Bildungsprojekt zur Stärkung der Selbstverwaltung im Handwerk. Dabei ging es unter anderem um das Engagement des DGB und der Mitgliedsgewerkschaften, die Bedeutung der Arbeitnehmerseite im Bereich Selbstverwaltung im Handwerk. Weitere Themen waren die Entwicklung von PerSe in den Regionen sowie die Verbindung von Gewerkschaften und Bildung.

https://youtu.be/IBr6Kx500W4

Ein wichtiges Ziel des bundesweiten Projektes Empowered by Democracy ist die Qualifizierung von jungen Geflüchteten zu Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der politischen Jugendbildung. In diesem Kontext fand am 17. und 18. Mai in Weimar ein Werkstattgespräch mit dem Thema „Junge Geflüchtete als politische Bildner*innen“ statt. Die Veranstaltung wurde konzipiert und geleitet von der Projektgruppe „Empowered by Democracy“: Rebecca Arbter, David Brixius, Klaus Gerhards und Mark Medebach.

Wer es noch nicht weiß: Der nächste Deutsche Weiterbildungstag ist am 26. September 2018. An diesem Mittwoch im September finden in ganz Deutschland wieder zahlreiche Aktionen und Veranstaltungen statt. Als Mitveranstalter beteiligt sich der Bundesarbeitskreis ARBEIT UND LEBEN an der Planung und Realisation des Auftaktes in Berlin und an der bundesweiten Veranstaltung.

Gemeinsam wollen wir:

- auf die Bedeutung von beruflicher, (inter-)kultureller und politischer Bildung und Weiterbildung für den Zusammenhalt in unserer Gesellschaft hinweisen

Barbara Menke, Vorsitzende des Bundesausschusses politische Bildung (bap) © bap e.V. Foto: Jörg Carstensen„Unser Staat und unsere Gesellschaft vertragen weiß Gott gerade in der gegenwärtigen Situation mit ihren akuten Gefährdungen des demokratischen Bewusstseins mehr und nicht weniger politische Bildung.“
Die Vorsitzende des Bundesausschuss politische Bildung (bap) Barbara Menke zieht nach der Verabschiedung des Haushalts 2018 eine Zwischenbilanz aus Sicht der politischen Bildung und stellt bei der Mehrzahl der Haushaltstitel eine Reihe von positiven Entwicklungen fest.

Die Fachtagung "Zukunft der Arbeit - Bedarf an Grundbildung" findet statt am  25.10. 2018 (10-15:30h) in Mainz und wird im Projekt BasisKomPlus – Basiskompetenz am Arbeitsplatz stärken veranstaltet.
Beschleunigung, Digitalisierung, steigende Anforderungen, veränderte Abläufe und Prozesse: Unternehmen und Beschäftigte befinden sich inmitten eines tiefgreifenden Wandels. Wir werden bei dieser Tagung diskutieren, welche Konsequenzen dies insb. für An- und Ungelernte und die Qualifizierung dieser Beschäftigten hat. Es erwartet Sie ein Fachimpuls durch Prof. Dr. Peter Dehnbostel der Technischen Universität Dortmund. Darüber hinaus schauen wir in die Praxis: Unternehmen aus BasisKomPlus werden Einblick geben, wie Wandel bei den Beschäftigten ankommt und was dieser für die betriebliche Organisation und die Qualifizierung der Beschäftigten bedeutet.

Projektgruppe ProHomo: Armbänder gegen HomophobieAm 15. Juni 2018 erhielten Schülerinnen und Schüler des Oppenheimer Gymnasiums zu Sankt Katharinen den „Jugendpreis für engagierte Querdenker“ der Evangelischen Akademie der Pfalz für ihr Engagement im Projekt „ProHomo: gegen Homophobie in unserer Gesellschaft“. Dafür erhielten sie ein Preisgeld und werden nun von einem Mentor im Bereich Marketing unterstützt.
Das Projekt wurde im Schuljahr 2016/17 von Schülerinnen und Schülern der neunten Klasse des Gymnasiums zu Sankt Katharinen in Oppenheim ins Leben gerufen. Mit geschickten Aktionen wie dem Verkauf von Festivalarmbändern macht die Gruppe auf Anfeindungen aufmerksam, denen Homosexuelle nicht nur in Deutschland, sondern weltweit immer noch ausgesetzt sind: „Man hört immer noch Beleidigungen wie ‚du Schwuchtel‘. Aussagen wie ‚das ist schwul‘ werden häufig als negativ besetzte

Am 17. September findet in Düsseldorf die Fachtagung  Arbeitswelt trifft Lebenswelt: 4.0 statt. Die Veranstaltung wird in  Kooperation von Alphanetz NRW und MENTO durchgeführt.
Ziel ist die Vernetzung der Akteure aus der Arbeitswelt und der Lebenswelt. Am Beispiel des Themas Digitale Medien - Chancen und Herausforderungen für die Teilnehmendengewinnung von Grundbildungsangeboten – wird es verschiedene Möglichkeiten des Austauschs geben und neue Ideen einzubringen. Nach einem kurzen Impulsvortrag zu Erfahrungen, die funktionale Analphabetinnen und Analphabeten mit digitalen Medien machen, schließt sich eine Podiumsdiskussion an.

Im Rahmen der GEW-Herbstakademie vom Donnerstag, 04. bis Freitag, 05. Oktober 2018 in der Justus-Liebig-Universität Gießen geht es um Perspektiven aus der Sicht der Erwachsenenbildungswissenschaft, die Entwicklung gemeinsamer Strategien zur Stärkung der Profession für den Bereich der Erwachsenenbildung/Weiterbildung und somit um einen Beitrag zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen . Dazu gehören sowohl die Steigerung der gesellschaftlichen Wertschätzung als auch die Verbesserung der Arbeits- und Einkommensbedingungen in diesem Bildungsbereich.

Hier das Programm mit weiteren Informationen und dem Rückmeldebogen als pdf:
Programm_Herbstakademie_2018.pdf
Rückmeldebogen_HA_2018.pdf
Flyer_-_WB_Herbstakademie_2018-quer.pdf

Um Anmeldung wird gebeten bis zum 30. August 2018.

Online-Anmeldung: www.gew.de/herbstakademie