Viel zu oft wird pauschal über „den Islam" in Deutschland debattiert. „Die Muslime" werden so zu einer Masse ohne Gesichter. Einzelne Personen verschwinden in der Debatte und bleiben unsichtbar. Um ihnen ein Gesicht zu geben und auf diese Weise erfolgreiche Integration in den Arbeitsmarkt von Musliminnen und Muslimen zu fördern und zu honorieren, hat Bundesinnenminister Dr. Hans-Peter Friedrich den Jugendwettbewerb der Deutschen Islam Konferenz (DIK) „Erfolgsgeschichten“ gestartet. 

Der dritte Tag des Kongresses, der vom 21. - 23. Mai in Berlin stattfindet, steht im Zeichen einer Vielzahl von Workshops, in denen unterschiedliche Themen im Feld der Patizipation praxisnah erörtert sowie Praxismodelle der formellen und informellen Bildung vorgestellt und diskutiert werden. Nachstehend die Themen und Daten der ARBEIT UND LEBEN Workshops:

Die Fachgruppe der politischen Jugendbildung von ARBEIT UND LEBEN ‚Persönlichkeitsentwicklung und Zivilcourage für eine demokratische Gesellschaft’ hat ein online-tool entwickelt, mit dem die Entwicklung und Durchführung von Bildungsangeboten unterstützt werden soll.

Der politische Dialogprozess, dessen Aufgabe es ist, die politische Debatte auf die Herausforderungen und Bedürfnisse von Jugendlichen in Deutschland zu lenken, ist auf einen längeren, über die aktuelle Legislaturperiode hinausgehenden Zeitraum angelegt. Den Kern bildeten zunächst thematische Fachforen, die aktuelle Fragestellungen in den Mittelpunkt stellten, etwa zur Anerkennung außerschulischer Bildung, zur Fortentwicklung der Jugendhilfeplanung oder zur optimalen Gestaltung der Übergange von der Schule in Ausbildung.

Zum  Thema „Alternsgerechte Beschäftigung“ führte ARBEIT UND LEBEN einen Workshop in Kooperation mit dem Handelsverband Deutschland (HDE), und ver.di  durch. Monika Dürrer (HDE), Evelyn Räder (ver.di) und Barbara Menke (Bundesarbeitskreis) betrachteten die Arbeitswelt aus dem Fokus der demografischen Entwicklung  und definierten Potenziale älterer Beschäftigter sowie die an sie gestellten Anforderungen.